Objectifs :
Un nouvel arrêté du 25 mai 2016 fixant le cadre national de la formation et les modalités conduisant à la délivrance du diplôme national de doctorat a été publié au journal officiel le 27 mai 2016 (voir page d’accueil du site web GAIA pour le téléchargement).
L’article 3 de l’arrêté du 25 mai 2016 stipule que « les écoles doctorales veillent à ce que chaque doctorant reçoive une formation à l’éthique de la recherche et à l’intégrité scientifique ». Les comités de suivi de thèse veilleront à ce que chaque doctorant reçoive cette formation au cours de son doctorat.

Programme :
Horaire 9 h 00 12 h 00 13 h 00 16 h 30

L Ecole Doctorale GAIA met en place la quatrième formation le 8 février 2018 (journée) organisée par ALM Formation de Montpellier (bat 23, campus Triolet (Université de Montpellier), salle STP 11). Cette formation interactive ne peut accueillir que 40 doctorants au maximum. Plusieurs sessions seront organisées annuellement.

Quelques mots sur la formation
Le module donne des éléments de réflexion, d’analyse et de mise en situation. Il allie connaissances théoriques et pratiques. Il est interactif et favorise une approche concrète de la place et de la fonction de l’éthique dans la démarche scientifique.
Mots-clés : éthique de la recherche - research ethics / intégrité dans la recherche - research integrity / conflit d'intérêts - conflict of interest / fraude scientifique - scientific fraud / plagiat - plagiarism / responsabilité - responsibility.

Programme :
Présentation du cours et de ses objectifs : o développer une disposition à la réflexivité face aux enjeux éthiques o connaître les valeurs et les concepts éthiques dans la recherche biomédicale o identifier et consulter les acteurs et documents normatifs pertinents


Définitions o Ethique
o Déontologie o Morale

Introduction historique : développement de l’éthique dans les sciences (et plus particulièrement la recherche biomédicale)
I. L’éthique de la recherche en France : cartographie des acteurs et textes normatifs
Les instances
Instances réglementaires
Comités de réflexion
(focus sur le cas du Comets au CNRS) et comités opérationnels

La réglementation
Présentation synthétique (et renvoi à la synthèse disponible : http://www.cnrs.fr/infoslabos/reglementation/rechhomme.htm)
Exercice : À partir de cette synthèse, réflexion collective sur les « valeurs » défendues par la réglementation.

Equipe pédagogique :
BELLE Pierre contact@almformation.com