Objectifs :
Le concours Ma thèse en 180 secondes est inspiré du concours Three minute thesis (3MTMC) qui a eu lieu pour la première fois en 2008 à l’Université du Queensland, en Australie.
Le concours québécois est le premier du genre en langue française et existe depuis 2012.
Le concours « Ma Thèse en 180 secondes » permet aux doctorants de présenter leur sujet de recherche en termes simples à un auditoire profane et diversifié. Chaque participant doit faire, en trois minutes, un exposé clair, concis et surtout convaincant autour de son projet de recherche.

Programme :
Ce concours est co-organisé en région par le Collège Doctoral Languedoc-Roussillon et le Collège Doctoral de l'Université de Montpellier.
Il se déroule en trois temps au niveau régional :

=>L'audition des candidats se déroulera le 12 janvier 2021 à Montpellier pour sélectionner les 20 finalistes régionaux
=>Formation des 20 finalistes par 3 coachs : les 29 janvier, 15 février et 11 mars 2021
=>Finale régionale " Occitanie Méditerranée " en mars 2021

Deux lauréats de la finale régionale représenteront les « Universités et Ecoles de l'Académie de Montpellier » lors de la demi-finale nationale qui se déroulera à Paris du 1 au 3 avril 2021. 16 candidats passeront ensuite en finale nationale en juin 2021 à Reims. La finale internationale aura lieu à l'automne 2021 à Paris.

Programme des formations :

=> Pascaline Girot : Rhétorique, argumentation du discours
- Répertoire langagier et schémas de pensée
- Cohérence et logique de l'argumentaire

=> Patrick Sandrat : Vulgarisation Scientifique
- Initiation et maîtrise de la "Vulgarisation Scientifique"
- Structuration et cohérence du texte et de la diapositive
- Astuces du conférencier

=> Marc Dumas : Prise de parole en public
- Le phénomène parole et ses paramètres physiques pour gérer son stress
- Créer sa présentation
- Le format du pitch

Pré-requis :
- S'exprimer en français ;
- Être inscrits ou avoir été inscrits dans un programme de doctorat de l’année universitaire en cours à savoir l’année 2020-2021 ou avoir obtenu leur doctorat pendant l’année universitaire précédant la finale internationale, à savoir l’année 2019-2020

Compétences acquises à l'issue de la formation :
- Vulgariser son travail de thèse
- Communiquer à un large public non spécialisé
- S’exprimer à l’oral face au public
- Assurer la transmission de l’information scientifique
- Accroitre la confiance en soi
- Gérer son stress

Les Compétences et capacités visées à l'issue de la formation (fiches RNCP)

Arrêté du 22 février 2019 définissant les compétences des diplômés du doctorat et inscrivant le doctorat au répertoire national de la certification professionnelle. https://www.legifrance.gouv.fr/loda/id/JORFTEXT000038200990/

Bloc 4 : Veille scientifique et technologique à l’échelle internationale

- Disposer de la curiosité, de l’adaptabilité et de l’ouverture nécessaire pour se former et entretenir une culture générale de haut niveau

Bloc 5 : Formation et diffusion de la culture scientifique et technique

- Enseigner et former des publics diversifiés à des concepts, outils et méthodes avancés

- S’adapter à un public varié pour communiquer et promouvoir des concepts et démarches d’avant-garde

La formation participe à l'objectif suivant :préparer le devenir professionnel des doctorants dans le secteur public comme dans le secteur privé