Objectifs :
• Éliminer ses défauts de lecture
• Mémoriser davantage l'essentiel des informations lues
• Doubler sa vitesse de lecture en gardant le même niveau de compréhension
• Acquérir une approche dynamique de la lecture

Programme :
• Détermination de la vitesse de lecture (en nombre de signes lus à l'heure) et du niveau de mémorisation de chaque participant
• Les principes physiologiques sur lesquels reposent les techniques de lecture : les principes de la lecture intégrale, l'augmentation du nombre de signes lus par point de fixation, la diminution du nombre de point de fixation, l'élargissement de l'empan perceptif, la réduction de la subvocalisation
• La lecture en deux points de fixation
• La lecture intégrale en trois points de fixation
• La mémoire : son fonctionnement, les méthodes de mémorisation
• Les autres méthodes de lecture : le repérage, l'écrémage, la lecture sélective, la lecture d'un journal (lire plusieurs lignes à la fois), la lecture flexible
• Le choix d'un type de lecture selon : la complexité du texte, l'intérêt du texte, le temps disponible

Pré-requis :
Formation réservée aux doctorants francophones de naissance ou parfaitement bilingues

Equipe pédagogique :
Glen MILLOT - ACMIP

Méthode pédagogique :
De courts exposés théoriques alternent avec de nombreux exercices individuels qui permettent progressivement, d'une part à chaque participant d'au moins doubler sa vitesse de lecture, et d'autre part d'adapter sa méthode de lecture.
Matériel nécessaire : outil permettant de chronométrer à la seconde (montre, téléphone).